DAFO

ÀMBITS	ÍTEMS	Debilitat o fortalesa? (D/F)	PRIORITAT (de l’1 al 10)
1. Aprenentatge dels alumnes	- Resultats d’aprenentatge assolits.	F	6
	- Responsabilitat i cooperació.	D	5
	- Grau de motivació.	F	8
	- Grau d’autonomia assolida.	F	9
2. Aula (*): treball	- Anàlisi i valoració de la metodologia emprada.	D	5
	- Diversificació d’activitats segons les necessitats.	F	8
	- Comprensió oral.	F	7
	- Lectura comprensiva (estimulació lingüística)	F	7
	- Connexió dels continguts amb la realitat.	F	9
3. Aula: aspectes socio-afectius	- Sensibilització multicultural i plurilingüística.	F	9
	Gestió de les emocions a l’aula.	F	8
	Expressió de vivències, sentiments i opinions.	F	7
	Implicació en la resolució de conflictes a l’aula	F	9
4. Centre: comunitat educativa	- Traspàs eficient de la informació.	F	9
	- Relació entre les persones del centre.	F	7
	- Implicació de les persones en nous projectes.	D	5
	- Funcionament de les activitats (curriculars i/o extraescolars) fora del centre.	D	5
	- Convivència: recollida i ús de suggeriments, presa de decisions.	F	7
	- Acollida del nou professorat.	F	7
5. Centre: coordinació i participació	Coordinació entre... - Diferents cicle	F	6
	-Equips docents (seguiment de l’alumnat, tractament transversal dels aprenentatges).
	- Professorat i altres tasques: especialista d’educació especial, personal del departament de psicopedagogia ...	D	5
	- Participació en l’elaboració de projectes i plans de centre.	F	10
6. Recursos : acords	- Impuls de projectes de millora o innovacions.	D	3
	- Internalització de les innovacions (consolidació).	D	3
	- Potenciació del treball en equip del professorat.	F	7
	- Definició i bona difusió de normes clares.	F	7
7. Recursos: planificació i avaluació	- Plantejament transversal de les competències bàsiques.	D	5
	- Seqüenciació dels continguts i procediments seleccionats per assolir els objectius curriculars.	D	5
	- Anàlisi dels resultats acadèmics per adaptar l’acció educativa.	D	5
	- Elaboració d’adaptacions curriculars.	F	8
	- Avaluació periòdica dels plans i projectes.	F	6
8. Recursos: formació del professorat	Formació en... - L’ús de noves tecnologies aplicables a la seva àrea	F	5
	- Pràctiques educatives / didàctiques.	D	5
	- Estratègies de resolució de conflictes.	D	5
9. Recursos: criteris pedagògics	Aplicació de criteris pedagògics en... - L’assignació de la docència.	D	4
	- L’adscripció de les tutories.	D	4
10. Acció tutorial	- Tutoria individualitzada: orientació.	D	4
	- Tutoria de grup: informació, intercanvi de punts de vista, presa de decisions.	D	5
	- Organització de l’alumnat per afavorir la participació (debats, assemblees de delegats i delegades...).	D	5

CENTRE
FORTALESES	OPORTUNITATS
ü  Traspàs eficient de la informació ü  Professorat i altres tasques: especialista d'educació especial, personal del departament de psicopedagogia... ü  Potenciació del treball en equip del professorat ü  Definició i bona difusió de normes clares ü  Elaboració d'adaptacions curriculars	ü  Parc ü  Tren ü  Autobús ü  Supermercat ü  Infraestructures ü  PAC ü  Farmàcia

AULA
FORTALESES	OPORTUNITATS
ü  Grau de motivació ü  Grau d'autonomia assolida ü  Diversificació d'activitats segons les necessitats ü  Connexió dels continguts amb la realitat ü  Gestió de les emocions a l'aula ü  Expressió de vivències, sentiments i opinions	ü  Lluminositat ü  Àmplia ü  Acollidora ü  Adaptada i segura ü  Flexibilitat d'espai ü  Àmplia visualització ü  Distribució per racons